Поиск
PR|Пиар|PR

PR|Пиар|PR

Подписчики: 733 подписчиков
ID: 70250857

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

ytpiarayt

======================================= Иду за тобой город Псков ==============. До сих пор Ольга обращалась к нам со сцены через свои песни. Но теперь, видимо, настал момент, когда пора продолжить наше общение в сети. Именно поэтому она открыла свой блог, который будет посвящен новому движению Иду за тобой. Его смысл в том, что вместе мы можем свернуть горы, изменить жизнь, сделать счастливыми других, страну, а главное - себя.
Иду за тобой. Я иду за вами. Ольга Кормухина
Движение наше начинается с идеи объединения. Это значит, что найдется здесь место для всех, интересующихся разными видами активной жизни - от исторических реконструкторов до современных танцоров!
Большое внимание планируется уделять всем добрым делам - помощи тем, кто находится в тяжелой жизненной ситуации, развитию донорства и другим социально значимым проектам.
И даже если единственной нашей удачей будет просто встреча тех, кому нужна поддержка и тех, кто хочет оказывать помощь - мы уже будем думать, что не зря отправились в этот путь...
пойдем - с нами!

======================================= Иду за тобой город Псков ==============

★★★ ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЯ ★★★Исторический рубеж в 50 человек взят.Дальше размножаемся!. Группа посвящена тем кто когда-либо принимал участие в олимпиаде(как участник, как руководитель делегации, как член орг.комитета олимпиады,как гид,как член жюри) по регионоведнию в замечательном городе Саранске, в историко-социологическом институте Мордовского Гос. Университета им. Н.П.Огарева
Цели группы :
- Обсуждение заданий олимпиады и обобщение мнения по поводу качества заданий олимпиады
- Обмен интересующей и полезной информацией
- Создание базы данных лучших из лучших регионоведов всей страны
- Обмен контактами
- Обмен -фото и -видео материалами касающимися участия в олимпиаде
- Развитие своих интеллектуальных качеств касающихся знаний международных отношений и регионоведения
- Обмен информацией по поводу межрегиональных конференциях по регионоведнию
- Неформальное общение и обемн позитивными эмоциями и впечатлениями :)
█║▌│█│║▌║││█║║█
█║▌│█│║▌║││█║║█
█║▌│█│║▌║││█║║█
Лицензионная страница ©

★★★ ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЯ ★★★Исторический рубеж в 50 человек взят.Дальше размножаемся!

Город Богородск,Нижегородской обл.. Богоро́дск — город (до 1923 — село) в России, административный центр Богородского района Нижегородской области. Расположен примерно в 40 км к юго-западу от Нижнего Новгорода, автомобильная дорога Р125.
Население — 36,4 тыс. чел. (2008); 14,9 тыс. в 1926.
Исторические сведения
Первыми поселенцами, давшими основание селу Богородское (называвшееся также Богородичным и Богородицким), явились опальные жители Великого Новгорода. Иван Грозный, разгромив в 1570 году «вольницу», часть её казнил, другую часть обратил в опричнину, а остальных расселил в разных местах Московского государства. Группа новгородцев до 300 человек попала в Нижегородское Березополье и основалась на проезжей дороге между Нижним Новгородом и Муромом, в 40 верстах от первого. Происхождение села от новгородцев подтверждается старинным наименованием улиц, по новгородскому обычаю называвшихся концами — «гончарный конец», «удалой конец», «вадский конец» и так далее.
Село получило название, по-видимому, по наименованию церкви, освящённой в честь одного из праздников, связанных с почитанием Пресвятой Богородицы[3].
В 1614 году по жалованной грамоте царя Михаила Романова отдано вместе с девятью окрестными деревнями в вотчину думному дворянину Козьме Минину за «московское» очищение, да за «его, Козьмину -многую службу», как сказано в грамоте.

Город Богородск,Нижегородской обл.

Город N - Перезагрузка. 10-14 октября 2016 года, Ярославль и Ярославская область, Межрегиональный молодежный туристический форум Город N -Перезагрузка.
Цели форума:
- формирование профессиональных компетенций молодых специалистов сферы туризма в области развития малых территорий как туристических объектов;
- создание диалоговой площадки молодых специалистов, осуществляющих свою деятельность в сфере туризма;
- развитие форм гражданско-патриотического воспитания молодежи и воспитание чувства осознанной ответственности через вовлечение молодых людей в реализацию туристических проектов и проектов по развитию территорий, организованных на территории с богатым историческим и культурным наследием;
- создание условий для разработки и апробации инновационных туристических продуктов;
- развитие малых территорий России и, в частности, Ярославской области, как объектов туристической деятельности.

Город N - Перезагрузка

.•°*”˜˜”*°•10 школа город Нальчик.•°*”˜˜”*°•. Группа для тех кто учился или учится в МОУ СОШ № 10.
Краткая историческая справка
МОУ «Средняя школа №10» носит имя героя Советского Союза Исая Иллазарова.
Первоначально это была школа для горских евреев. Она была открыта в 1920 году в доме, принадлежавшем раннее местному богачу. Тогда в ней обучались 16 детей – 15 мальчиков и 1 девочка. Первый директор Камуил Исаакович Гилядов отдал много сил агитационно-воспитательной работе среди взрослого населения, что и способствовало потоку детей в школу.
На месте старого здания, уже не вмещавшего желающих учиться, в 1928 году построили новое на 250 мест.
Первоначально обучение проводилось на татском языке, а с 1931 года из-за отсутствия татской письменности преподавание велось на русском. С этого же года школа стала интернациональной.
7 мая 1965 года школе было присвоено имя ее бывшего выпускника – героя Советского Союза Исая Илазарова.
Среди выпускников и учителей школы много участников Великой Отечественной Войны, награжденных орденами, медалями, есть кандидаты и доктора технических и естественный наук, известные не только в нашей стране, но и за ее пределами.
В данное время в нашей интернациональной школе обучаются около пятисот детей четырнадцати национальностей.
Общие сведения
МОУ «Средняя школа №10» существует с 1928 года. Она расположена в частном секторе удаленного от центра города района. По социальному составу, культурному уровню и образовательным потребностям население его очень разнообразно. Относительная удаленность от производственных, научных, культурных центров города создает своеобразный микросоциум и делает актуальными не только обучающие, но и воспитывающие действия педагогического коллектива, состоящего из учителей разного возраста. В последнее время ряды школьного учительства пополнили молодые талантливые педагоги Умарова Э.Т.. Гавашели К.М., Теуважукова И.Ж.. В своей работе они равняются на мастеров своего дела, титанов педагогики Эфендиеву Н.Х., Рогову Е.С., Клюеву Т.И., Улимбашеву З.Л., Хачемизову А.Х. Все они составляют ядро коллектива, являются инициаторами и активными участниками творческих начинаний.
Всего в коллективе трудятся 40 педагогов, из них 5 имеют высшую категорию, 12 – первую категорию, 15 – вторую категорию. Из года в год ряд педагогов повышает или подтверждает свое педагогическое мастерство.
Сплоченный, работоспособный, находящийся в постоянном творческом поиске коллектив своей главной целью считает создание максимально благоприятных условий для развития личности учащегося.
В школе доброжелательная обстановка, огромное желание коллектива создать условия, чтобы дети работали серьезно и основательно. Ключевым словом , характеризующим деятельность школы, является слово «забота». Заботой окружены и дети «трудные», и дети малообеспеченные, и дети из неполных, полных, благополучных семей, из семей беженцев и вынужденных переселенцев. Заботу коллектива можно видеть в современном дизайне убранства школы, чистоте и уюте учебных кабинетов.
Нам удалось решить такую острую социальную проблему, как «отсев из школы», так как установка на доброжелательные отношения между преподавателями, между преподавателями и родителями, уважение к личности, вера в возможности учащихся – все это способствует созданию в школе семейной обстановки. И каждый ученик ощущает постоянное внимание и заботу. Теплые доверительные отношения позволяют работать в бесконфликтной атмосфере.
Как известно, образование – часть культуры, и не только общечеловеческой, но, прежде всего национальной. Не познав культуры своего народа, нельзя познать и многонациональную культуру человеческой цивилизации. Отказ от культуры своих предков ведет к национальному вырождению и нравственному одичанию. Именно поэтому большое внимание в школе уделяется преподаванию дисциплин национально-регионального компонента: истории и традициям еврейского народа, иврита, кабардинскому, балкарскому языку и ли

.•°*”˜˜”*°•10 школа город Нальчик.•°*”˜˜”*°•