Поиск
Metaxa

Metaxa

Подписчики: 82 подписчиков
ID: 1513614

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club1513614

Описание

Группа

Ненавижу школу!:). Каждый раз вставать утром, тащится куда-то, получать плохие оценки и слушать ругань от людей! Всё это находиться в стенах школы! Когда туда идёшь, думаешь, блин, скорей бы лето и эта ФИГНЯ закончилась! Однако, что делать, придётся опять вставать, тащиться туда и слушать ругань!!!!!! Лето!!! Хочу Лето!!!! Но тут ты подходишь к школе и слышишь от учителя русского языка: -Хочешь лето? Ну, я тебе это устрою, сегодня будем писать сочинение на тему, Как бы я провёл Лето! Что за наказание?! Дальше проходишь мимо математического класса...Берёшь мел и пишешь на доске : -хочу лето! И тут же подходит к тебе учитель математики, и спрашивает, правда ли ты этого хочешь? Ты говоришь да, а он: -Ну, что ж будешь решать у меня задачи на тему Лето! Например: один песочный пляж с площадью 230.... Вот так проходит день в школе и вот так не проходит слово Хочу Лето! Школа наш родимый дом! Вывод, лучше быть Бомжом!:-) Школа - это некая практика или тренировка. По идее, тренировка делает тебя совершенным. Но ведь никто не совершенен, так зачем ходить в школу Меня школа научила только нескольким вещам и вот некоторая из них: если бухаешь на экскурсии в автобусе то бутылку пива прячь в пакет)) школа как беременность...длиться 9 месяцев и на второй неделе начинает тошнить. если бы не школа, то эта осень бы уже переливалась всеми цветами..цветами счастья. МозГ моЙ ПлаВитСя...Хо4У я СпАть!!!МнЕ ЭтА ШколА Не НрАвиТся,ВерНитЕ Лето Мне ОПЯТЬ!!! Да здраствуй дорогая школа, пришол улыбнулся, сказал всем Привет! и сматался домой или куда подальше от уроков!!!=) Привет школа - прощай контакт =(((((( Ну вот уже в школу собралась...Купила новые щипчики,зеркальце, новое MP3, 3колоды карт и суперскую зажигалку с подсветкой=)) эх...школа....=) Школа-это тюрьма,где дают 12 лет низашто.. УЧЕБНЫЙ ГОД -- хождение по мукам. УРОК ФИЗИКИ -- 45 минут на бочке с порохом. ДНЕВНИК -- книга жалоб и предложений. ОТВЕТ У ДОСКИ -- прямой репортаж с петлёй на шее. БУФЕТЧИЦА -- сорока-воровка. КОНТРОЛЬНАЯ -- не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. В РАЗДЕВАЛКЕ -- бородинская битва. СТОЛОВАЯ -- много хочешь - мало получишь. УЧЕНИЦЫ НА УРОКЕ -- спящие красавицы. УЧЕНИКИ НА УРОКЕ -- всадники без головы. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА -- тайна 2ух океанов. ПРИХОД УЧИТЕЛЯ -- встать, суд идёт. УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИКИ -- Али-Баба и 40 разбойников. УЧИТЕЛЬ ПЕНИЯ -- псих на воле. СОЧИНЕНИЕ -- записки сумасшедшего. ОБЩИЙ ПОБЕГ С УРОКА -- никто не хотел умирать. СПИСЫВАНИЕ -- дай бог скорости. ТОЧКА В ЖУРНАЛЕ -- что несёт день грядущий... ЗВОНОК НА УРОК -- гром гремит кусты трясутся. ЗВОНОК С УРОКА -- любимая мелодия. КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА -- убойный отдел. КАНИКУЛЫ -- долгожданная свобода. КЛАСС -- семейка Адамс. КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ -- дрессировщик. ЛИНЕЙКА В НАЧАЛЕ ГОДА -- черный день. ЛОДЫРЬ -- герой нашего времени. МАМА ПОСЛЕ СОБРАНИЯ -- Терминатор 2. ОТЕЦ ПОСЛЕ СОБРАНИЯ -- Фантомас разбушевался. ПАРТА СО ШПОРАМИ -- сундук с золотом. ПЕДСОВЕТ -- много шума из ничего. ПЕРВОКЛАССНИКИ -- головастики. ПЕРЕМЕНА -- всемирная война. ПОДСКАЗКА -- пятый элемент. ПОСЛЕДНЯЯ ПАРТА -- дом отдыха. ПРОГУЛЬЩИКИ -- их знали только в лицо. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ -- невиноватая я. СТАРОСТА -- собачья работа. СТОЛ УЧИТЕЛЯ -- пульт управления. СРЫВ УРОКА -- да здравствует революция. ТЕТРАДЬ ОТЛИЧНИКА -- толковый словарь. ТУАЛЕТ -- шпаргалкохранилище. УЧЕНИК СО ШПАРГАЛКОЙ -- человек с ружьем. УЧЕНИК БЕЗ ШПАРГАЛКИ -- всадник без головы. УЧИТЕЛЬ -- крепкий орешек. УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ -- говорящий глобус. УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ -- как это было. УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ -- я не хакер. УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ -- кенгуру. УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ -- ходячая формула. УЧИТЕЛЬ ХИМИИ -- летчик испытатель. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР -- беговая дорожка. ШПАРГАЛКА -- служба спасения. Школа наш родимый дом! Вывод, лучше быть Бомжом!:-) Школа - это некая п

Ненавижу школу!:)

мед оборудование для детей и взрослых (дцп). ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ:
Двигая руками, или даже одной рукой, пациент заставляет синхронно передвигаться элементы механической конструкции, которые являются опорой для адинамичных нижних конечностей. Пациент удерживает вертикальную позицию благодаря системе стабилизации туловища, а работа руками позволяет ввести в движение тело, имитируя ходьбу. При занятиях на имитаторе ходьбы Имитрон происходит пассивная проработка мышц и суставов нижних конечностей. Одновременно активно работают верхние конечности с плечевым поясом, приводящие в движение всю систему, также тренируются мышцы живота и спины, повороты туловища и таза. Для пациентов с повреждением шейного и верхнегрудного отдела спинного мозга предусмотрена дополнительная опора на уровне груди и с помощью инструктора или вертикализатора такие пациенты тоже могут занять вертикальное положение и выполнять реабилитационные упражнения. Поясничная и грудная опоры имеют два положения. Первое положение жесткое для удобной вертикализации пациента, второе положение подвижное для возможности вращения таза при формировании правильного стереотипа ходьбы. Имитатор ходьбы Имитрон выпускается в двух вариантах: для взрослых пациентов и для детей. Каждый из вариантов исполнения дополнительно может быть оснащен электронным дисплеем, который считает шаги, скорость ходьбы и времени тренировки.
ЭФФЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИМИТАТОРА ХОДЬБЫ ИМИТРОН
- Динамическая нагрузка на костно-мышечную систему
- Уменьшение риска развития остеопороза
- Возможность тренировки в вертикальном положении
- Стимуляция органов дыхания
- Активизация кровообращения
- Предотвращение инфекций мочевыводящей системы
- Профилактика контрактур сухожилий и дегенерации суставов
- Улучшение психо-эмоционального состояния пациента

мед оборудование для детей и взрослых (дцп)

Саморазвитие-путь к успеху !!!. 15 простых способов стать умнее
1. Больше читай.
Чем сложнее и необычнее будут книги, тем лучше. Сложные конструкции, длинные, развернутые предложения, редкие слова, умные статьи и особенно стихи – самый настоящий «Растишка» для твоего мозга.
2. Барабань по столу.
А еще лучше возьми за правило аккомпанировать услышанной музыке: на колене, крышке стола или свежекупленном тамтаме – не важно. Ладонями или палочками для еды. Нейробиолог Анируд Патель из Сан-Диего считает, что чувство ритма играет важную роль в обучении. Ведь за него отвечают базальные ганглии – доли мозга, вовлеченные в моторные функции.
3. Слушай классическую музыку.
Особенно Моцарта. В 1995-м психолог Френсис Раушер хитростью заманила в комнату тридцать крыс. Два месяца там периодически звучала Соната для двух фортепиано до мажор. После эксперимента выяснилось, что животные стали не только лучше танцевать, но и пробегать лабиринт быстрее и с меньшим количеством ошибок, чем другая группа крыс, живших эти два месяца в тишине.
4. Тренируй память.
У лондонских таксистов, например, увеличен гиппокамп – часть мозга, отвечающая за эмоции и память. Чем ты хуже?
■ Помести в закладки сайт brainscale. Там ты найдешь один из вариантов задачи «N назад», разработанной в 1958 году для исследования и стимуляции активности определенных зон мозга, развития рабочей памяти, логического мышления и способности к концентрации внимания. Постарайся проходить тест ежедневно, выделяй на это несколько минут в начале дня и столько же в конце. Согласно исследованию, проведенному в 2008 году Сюзанной Йегги, регулярные тренировки в выполнении этой задачи способны значительно развить подвижный интеллект, расширить рабочую память человека, улучшить логическое мышление и способность концентрироваться.
■ Составив список продуктов, которые нужно купить, перечитай его несколько раз и постарайся запомнить не их названия, а свой будущий путь по разным отделам в магазине. Собрав все в тележку и стоя в очереди, попытайся в уме подсчитать общую сумму. Если она потом окажется верной, можешь купить себе в награду кустик шпината: он хорош для памяти.
■ Ежедневно выделяй полчаса на заучивание стихов. Последний раз ты занимался этим в детском саду, но все слова вылетели из твоей головы в тот момент, когда официальная часть праздника закончилась и гроб опустили в землю. Содержание стихотворений никакой роли не играет.
5. Выпей кофе.
Кофеин стимулирует выброс нейромедиаторов дофамина и нор¬адреналина – они помогают дольше оставаться в тонусе и сохранять концентрацию. Важно не переборщить: от очень большой дозы кофеина ты перевозбудишься и не сможешь мыслить рационально. Кофеин в дозах более 300 мг (четыре чашки натурального кофе) в сутки подарит состояние тревоги, головную боль, тремор, аритмию.
6. Альберт Эйнштейн…
Физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии:
«Интеллектуальный рост должен начинаться с момента рождения и прекращаться только со смертью. Знать, где можно найти информацию и как ее использовать, – вот в чем заключается секрет успеха. Разум, однажды расширивший свои границы, никогда не вернется в прежние. Выдающиеся личности формируются не посредством красивых речей, а собственным трудом и его результатами».
7. Марк Порций Катон…
Старший Государственный деятель, писатель:
«Мудрый человек больше учится у дураков, чем дураки - у мудрого».
8. Играй в шахматы, шашки и покер.
Эти игры не только могут сделать тебя богаче, но и прекрасно развивают мышление. Если ты считаешь, что играешь в шахматы слишком хорошо, попробуй играть еще и на время, чтобы на принятие решения уходило не больше минуты.
9. Развивай свое численное чувство.
Да-да, у тебя уже есть такое. Выуди из кармана горсть мелочи, мельком взгляни на нее и попробуй по памяти сосчитать общую сумму. Вероник Изгард, когнитивный психолог из Гарварда, выяснила, что за счет отвечают древние структуры мозга, возрастом что-

Саморазвитие-путь к успеху !!!

٩(̾●̮̮̃̾•̃̾)۶SPORT в Иглинском районе٩(̾●̮̮̃̾•̃̾)۶. Когда бог раздавал знания, спортсмены были на тренировке)
Спасительной силой в нашем мире является спорт - над ним по-прежнему реет флаг оптимизма, здесь соблюдают правила и уважают противника независимо от того, на чьей стороне победа.
Спорт - это единственное зрелище, в котором, несмотря на количество повторов, конец остается неизвестным.
Этика не имеет отношения к спорту, кроме разве того, что порицает его. Те виды спорта, которые прямо причиняют боль человеку или животному, есть не более как удовлетворение чвств, унаследованных от дикарей, чувств самого низкого свойства.
Спорт становится средством воспитания тогда, когда он - любимое занятие каждого.
Гимнастика - это полная чушь. Здоровым она не нужна, а больным противопоказана.
Если мне вдруг понадобится пересадка мозга, лучшим донором будет спортивный обозреватель. Парень с мозгами, не бывшими в употреблении.
Спортсмен-любитель в наши дни тот, кто принимает только наличные, но не чек.
Спортсмен-профессионал: публичная девка, от которой требуют честного поведения.
Спорт — это физкультура, доведенная до абсурда.
Серьезный спорт ни имеет ничего общего с честной игрой. Серьезный спорт — это война минус убийство.
Качают мышцы, откачивая от мозгов.
Sport делает нашу жизнь интересной и красочной, наши тела и фигуры красивыми, наше здоровье и здоровье наших детей крепким!
Кто-то любит футбол, кто-то волейбол, некоторые предпочитают баскетбол или просто вечерние пробежки! SPORT есть в каждом из нас! Благодаря ему нам некогда шляться по подъездам, распивая алкогольные напитки, курить всякую дрянь и т.п
SPORT - это Сила!!! Присоединяйтесь и зовите своих друзей!!!

٩(̾●̮̮̃̾•̃̾)۶SPORT в Иглинском районе٩(̾●̮̮̃̾•̃̾)۶

МОЗГ- инструкция по управлению.. У Вас есть - МОЗГ!
А у меня - Инструкция!
Я Лина - Коррекционный специалист по оздоровлению мозга, личностному росту, интеллектуальному развитию и тренировки когнитивных навыков у взрослых.
Моя профессия - Помогатор, Направлятор, Наставлятор))
В своей работе использую методики: MAIND/BRINfitnes, нейропсихология, когнитивно-поведенческая терапия.
Сфера моей деятельности:
- индивидуальные тренинги ( персональные стратегии, адаптация к изменениям , продуктивность, и т.д.) на основе когнитивного обучения.
- наставничество (сопровождение в освоении новых навыков)
-нейрореабилитация(постравматическое восстановление когнитивных функций пр.-инсульт,ковид)
О чем буду рассказывать здесь:
- когнитивное обучение взрослых
- образовательный маршрут взрослого: построение и реализация
- личный опыт управления изменениями.
В нашу эпоху происходит очень много изменений: и в политической сфере, и в экономической, и в гражданской, и в профессиональной. Если говорить о профессиональной психологической
сфере, то сейчас очень сильна история о том, что люди получили
права, возможности, ресурсы менять себя. Не просто восстанавливать свою целостность, чем занимается терапия, но именно менять
себя в любую удобную сторону, используя современные инструменты, нейронные связи, новые форматы жизни. Именно этим мы
и будем заниматься.
Буду рада знакомству с вами.
Консультация - бесплатно - кнопка СВЯЗАТЬСЯ

МОЗГ- инструкция по управлению.